분당중앙과학고 지역인재 40% 선발, 왜 성남시는 요구했나

과학고 이야기만 나오면 분위기가 확 달라지거든요.
사실 주변에서 중학생 학부모들이 가장 많이 묻는 게 이거였어요.
“분당에 과학고 생긴다던데, 우리 아이랑 관계가 있을까?”

2027년 3월 개교를 목표로 추진 중인 분당중앙과학고를 두고, 성남시가 신입생의 40%를 지역 학생으로 우선 선발해 달라고 공식 요청하면서 이 질문은 더 현실이 됐습니다.

목차

1. 분당중앙과학고, 어떤 학교인가
2. 성남시가 지역인재 40%를 요구한 이유
3. 40% 지역 선발, 제도적으로 가능한 이야기일까
4. 학부모·학생 입장에서 달라지는 점
5. 논란이 되는 지점은 무엇인가
6. 앞으로 일정과 관전 포인트
7. 📋 핵심 요약표
8. ❓ FAQ

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분당중앙과학고, 어떤 학교인가

분당중앙과학고는 기존 분당중앙고를 과학고로 전환해 설립되는 학교입니다.
단순히 이름만 바뀌는 게 아니라,

기숙사(생활관)와 연구 중심 탐구관을 새로 짓는 구조

예요.

제가 예전에 분당 쪽 학교 설명회에 몇 번 가봤는데,
“과학고가 생긴다”는 말 하나만으로도 질문 수가 확 늘더라고요.
그만큼 분당·성남 지역의 학업 수요와 기대치가 높다는 의미입니다.

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성남시가 지역인재 40%를 요구한 이유

성남시가 제시한 논리는 비교적 분명합니다.

• 관내 중학생 약 2만3000명
• 높은 학업 성취도와 과학고 진학 수요
• 시유지 제공 및 예산 지원
• 대기업·첨단 산업 인프라 밀집 지역

이종빈 성남시 미래교육과장은
“지역사회가 함께 만든 과학고라면 지역 학생에게 일정 비율의 기회를 주는 게 합리적”이라고 설명했습니다.

Tip
제가 직접 교육 행정 쪽 실무자에게 들은 얘긴데,
지자체가 부지·예산을 부담한 경우 지역 배려 요구는 드물지 않습니다.

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40% 지역 선발, 제도적으로 가능한 이야기일까

여기서 가장 많이 나오는 질문이 이거예요.
“과학고는 원래 전국 단위 선발 아니야?”

맞습니다. 그래서 이 사안이 정책 포럼까지 열린 겁니다.
다만 최근 흐름은 단순 전국 단위보다,
지역 균형과 교육 기여도를 함께 고려하는 방향으로 조금씩 바뀌고 있습니다.

임태희 경기도교육감이
“지역 할당을 긍정적으로 검토하겠다”고 말한 배경도 여기에 있습니다.

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학부모·학생 입장에서 달라지는 점

만약 지역인재 40% 선발이 실제 반영된다면,

• 성남·분당 중학생은 경쟁 구조 자체가 달라짐
• 수도권 전체 경쟁 대비 진입 장벽 완화 가능성
• 중학교 내신·탐구 활동의 전략 변화

제가 직접 상담했던 한 학부모는 이렇게 말하더라고요.
“전국 경쟁이면 애초에 포기했을 텐데, 지역 선발이면 준비해볼 마음이 생긴다.”

이 심리 변화, 생각보다 큽니다.

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논란이 되는 지점은 무엇인가

반대 의견도 분명합니다.

• 과학고의 전국 단위 수월성 훼손 우려
• 특정 지역 특혜 논란
• 타 지역 학생과의 형평성 문제

⚠️ 주의
특히 “40%라는 숫자가 과하다”는 지적은 계속 나올 가능성이 큽니다.
그래서 실제 제도화 과정에서는 비율 조정이나 단계적 적용이 논의될 수 있습니다.

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앞으로 일정과 관전 포인트

• 2027년 3월 개교 목표
• 경기도교육청·교육지원청 주관 포럼 지속
• 선발 방식은 아직 확정 아님

지금은 결정 직전 단계

입니다.
이 시기에 나오는 의견들이 실제 제도에 반영될 가능성이 큽니다.

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📋 핵심 요약표

구분	내용
학교명	분당중앙과학고
개교 시점	2027년 3월 예정
핵심 쟁점	지역인재 40% 우선 선발
성남시 논리	학생 규모·학업 수준·재정 기여
논란	형평성·특혜 논쟁

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❓ FAQ

Q1. 지역인재 40%는 확정된 건가요?
A. 아닙니다. 현재는 요청 및 검토 단계입니다.

Q2. 성남 시민이면 모두 해당되나요?
A. 보통은 성남시 관내 중학교 재학생 기준이 적용될 가능성이 큽니다.

Q3. 전국 단위 선발은 없어지나요?
A. 가능성은 낮고, 병행 운영이 유력합니다.

Q4. 분당 외 지역 학생도 포함되나요?
A. 수정·중원구 등 성남시 관내 학생은 포함될 여지가 있습니다.

Q5. 지금 중학생은 무엇을 준비해야 하나요?
A. 제도와 무관하게 수학·과학 내신과 탐구 활동은 기본입니다.

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과학고 하나가 생기는 문제 같지만,
사실은 지역 교육의 방향성을 둘러싼 이야기이기도 합니다.
제가 현장에서 느끼는 건, 이런 논의가 시작됐다는 것 자체가 이미 큰 변화라는 점입니다.

이 이슈는 당분간 계속 이어질 가능성이 큽니다.
궁금한 부분 있으면 댓글로 남겨주세요.